八天背完考研词汇 六级顺利过关

时间:2012-12-05 来源:www.cn-edu.com 责任编辑:

  我是大一下学期参加了 02年 6月的英语四级考试,由于大一大二的英语课是直接针对四级考试的,再加上英语老师不断的监督和指导,所以尽管我因为受《千万别学英语》一书观念的影响,没有刻意花时间去记单词,但是还是幸运的跨过了及格线,得了 63 分。也许有其他同学也看过《千万别学英语》这本书,在此我顺便提学母语一样,它反对看着外语单词来记中文意思。我在大一刚开学时就用此法学习英语,在坚持了八个月后不得不放弃。前一个半月每天至少花两个小时听同一盘磁带模仿其发音,接下来的五个月花在生词的查询、朗读和记忆上,用的是英英字典,读的是英文释义和例句。尽管我花了大力气,可效果并不好,我并没有记住多少词汇,四级才考63,就是因为我的词汇量不够。

 
  可是,面对英语六级,情况就截然不同了。我第一次考六级是 03 年 12 月 ,当时是大二第一学期。考试之前,仍然因为受《千万别学英语》一书观念的影响,还是没有专门抽时间去记六级单词,,不少句子不理解,平均正确率在55%。因此,考前没有足够的信心,参考只是抱着侥幸心理和增加临场经验去的。当在考场上拿到六级试卷时,眼里看到时只了 47 分;看着这可怜的 47 分,我清醒的意识到,要想过六级,必须得记单词,扩大词汇量,否则,只能是痴心妄想。因此,一从六级考场走出,我就下定决心要把背记单词作为头等大事来抓。
 
  开始背记六级词汇时,我和大多数人一“直接记忆法”,即:先将一个生词的字母逐个逐个的写出来,然后再念它的读音, 记它的词义。由于每个单词都有国际音标,根据发音规则,看到单词很容易读出它的发音,听到单词的发音也比较容易拼出它的词形,也就是说:国际音标和发音规则在单词的“音”和“形”之间建立了一种联系,记忆几乎没有什么困难。
 
 
  尽管有一段时间(寒假刚开都可借助奇特联想记忆法来记,尽管有的时候显得荒唐可笑和牵强附会,但记的印象反而更深刻,这一再比如,记单词 carrot(胡萝卜)的时候,如果用所谓的“直接记忆法”,就要记多达六个而且与单词词义毫不相干的字母;如果用奇特联想法 来记,只需要记两个字母组合即简单的单词(car 轿车,rot 腐烂),而且用一个幽默的短句“轿车(car)里腐烂(rot)的是胡萝卜”,就能看着 carrot 的词形读出它的词义“胡萝卜”。这就好象我们走进茫茫无边的大森林一样,如果只是不管不顾的一直向前走,到了密林深处就会迷失方向,再也找不到回来的道路了;如果,我们一边向里面走,一边在沿途的树上做个记号,那么不管走多远,我们都能很轻松的沿原来的路线回到老地方;同样道理,用奇特联想法记单词表面上有点麻烦,但由于有回忆的线索,记起单词来反而更牢靠。