2013年《职称英语》综合类C级补全短文考题分析

时间:2013-03-08 来源:中国资格考试网 责任编辑:

    补全短文考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为一篇300~450同的短文,文中有5处空白,文章后面有6组文字,其中5组取白文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字,将其放回相应的位置,以恢复文章原貌。以下从文章主题、空H处位置、备选项句子结构和考点设置4个方面来分析。

  补全短文(第46-50题,每题2分,共10分):
表5 -1-1  综合类C级补全短文考题分析

 

    文窜主题

    空白处位置

    备选项句子结构

    考点设置

2012年综合

C级考题

 

社会与文化( Forests  for

 Cities)

 

段中(3题)

段尾(2)

 

简单句(4句)

复合句(一个定语从句)

1甸)

E下文之间的意义关

系(涉及转折、顺承)

 

2 011年综合

C级考题

 

社会与文化(Some Unu

 sual Celebrations)

 

段中(3题)

段尾(2题)

 

简单句(4个)

复合句(定语从句)(1)

并列句(1句)

l下文之间的意义关

系(涉及转折、递进、

顺承)

2010年综合

C级考题

 

 

t会与文化( Houses of

 the Future)

 

 

段中(3题)

段尾(Z题)

 

 

简单句(3句)

复合甸(1个定语从句、1

个宾语从句、1个时间状

语从句)(3)

上下文之间的意义关

系(涉及递进、因果、

并列、转折关系)

 

 

注:

    1_补全短文部分的文章主要涉及社会与文化。

    2.空白在短文中的位置有3种类型:段首、段中和段尾。在段中时情况多些,而在段出现的情况较少。当空白在段首出现的时候,主要考查考生对所读材料的主旨和大意的掌握程度;当空白在段中出现时,主要考查考生对上下文之间意义关系的理解能力,对阐述主旨的事实和细节的观察能力;当空白出现在段尾时,主要考查考生对文章主旨走意的概括能力,

根据所读材料进行判断和推理的能力。

3.补全短文主要考查上下文之间的意义关系。

4 2010年、2011年、2012年综合娄c级补奎短文考题同理工类、卫生类c级考题相同。

 

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